座谈会议纪要

　　时间:x年xx月xx日

　　地点:分公司

　　参会人员:人力资源部相关人员、分公司员工代表xx人

　　记录人:

　　内容:

　　一、员工福利

　　1、营销专业员工交通费问题:

　　分公司各业务部车辆紧张，营销专业人员(客户经理、业务经理)常常为解决用户问题四处奔波，有时甚至打的，但是产生的交通费从未进行过一定比例的报销;分公司新大楼所在地为xx市郊区，很少有公交车和出租车，交通很不方便。员工希望公司能够为其每月发放一定的交通补贴，对于营销专业人员是否能够适当报销一定比例的交通费。

　　2、员工工作服问题:

　　分公司集团业务拓展部有员工反映他们的工作服、客户经理的工作服都与公司其他员工的工作服不同，让这部分员工从心理上感觉与公司其他员工在身份上有所区别，这样就会影响员工对集体的归属感和认同感。

　　3、公司相关福利问题:

　　员工反映对于公司的各项福利不清楚，虽然也下发过部分文件，但是由于各部门的具体情况或员工工作性质等，大部分员工对各项性文件还是并不知晓。譬如:员工怎样才能享受年休假;员工享受婚假有多少天;女员工的产假怎样休?等等。再譬如:即将出台的员工住房补贴，员工希望公司能够向员工透明，充分体现“公开、公平、公正”的原则。

　　二、员工教育培训问题

　　1、员工培训问题:

　　员工普遍反映送外培训的机会较少，公司大部分送外培训都集中在工程系列，而员工认为，实行了“区域性管理、属地化营销”管理模式后，分公司更应当加强并重视对营销人员的培训学习，特别是对营销技巧、营销管理知识的培训。大家一致认为，兄弟分公司之间的交流也是很有必要的。

　　2、员工再教育问题:

　　员工认为公司能够为员工提供再教育的学习机会，对工作成绩突出的员工，公司可否为其提供进行再教育等学历提升的机会。

　　三、员工薪酬问题

　　1、工资晚发问题:

　　员工工资待遇是影响员工工作积极性、员工对公司满意度对直接的原因。员工提到长期以来工资晚发的问题，希望公司能够确保每月工资准时发放。

　　2、工资透明问题:

　　公司大部分员工对整个工资套改制度不清晰，尤其对岗位工资的套改不清。实行新的岗位工资制后，在套改公式中是否考虑了学历、工龄、职称等权重;比例是如何划分的;同样的岗位为什么工资待遇有所区别等等，员工希望公司本着“公平、公开、公正”的原则对员工进行透明。

　　对于现在每月的考核工资，员工希望部门经理对考核分数和考核工资透明。

　　四、员工费用报销问题

　　员工反映费用报销流程多、时间长;员工报销电话费难，部门综合管理每次报销部门员工话费得现垫付所有钱，报销流程复杂。

　　另外，分公司财务人员反映财务紧张，这也造成员工费用报销难的原因。

　　五、员工建议

　　1、员工反映前期进行员工满意度调查的问卷方式很好，但是最后公布的员工合理化建议中只体现了获奖人的姓名、题目，可否将获奖员工的合理化建议详细内容对员工进行公开。

　　2、员工建议在分公司新大楼能否为大家开辟“篮球场”、“乒乓球室”、“书吧”等活动场所。

　　3、员工建议区域各部门人员能够多到分公司走一走，与大家多交流，了解员工心声。

　　职工座谈会会议纪要三

　　8月5日上午8时37分—11时06分，林钢原料分厂、发电分厂在各自会议室组织举行了职工座谈会，凤宝公司总经理李静敏、企管部副栗荣江参加了会议。会上，公司总经理李静敏就职工共同关心的重组意义、重组选择、企业文化、福利待遇问题进行了阐述，并和企管部栗回答了在座职工的提问。

　　会上，凤宝公司总经理李静敏在说明座谈用意后，着重从四个方面阐述了企业重组后职工共同关心的问题。

　　一、林钢、凤宝公司联合重组的现实意义和思路。

　　中国当前钢铁形势，看似是产能过剩，实则是竞争激烈，而制约企业发展的根本问题就是企业的竞争能力，现在国有大型钢铁企业和民营钢铁企业竞争能力主要差距是在原料采购、管理成本、企业规模、配套设施、装备水平等方面。对于林钢、凤宝公司来说，寻求优势互补，联合重组，谋求共同发展，是大势所趋，历史必然。今天，林钢被凤宝公司重组，凤宝公司明天也许会被其他公司重组，我们要以企业能否发展，职工能否得利作为衡量企业联合重组的标准。林钢、凤宝合并重组是林州、安阳地区，乃至河南省引起广泛震动的大事，重组后产生的现实意义是：

　　1、凤宝公司在新2#炉投产后，将具备铁160万吨、钢200万吨的生产能力，再加上林钢现有生铁50万吨产能，年产生铁将达到200万吨。凤宝公司经过扩容改造，国家对林钢规划的2座高炉投产后，生铁产能将达到300万吨，企业规模也将达到国家、金融扶持的的钢铁企业底线。

　　2、实现资源共享，优势互补。凤宝公司具有适应市场要求的企业机制，基本完整的产业链条，且发展势头强劲，林钢公司具有经过40年发展形成的基础设施，拥有一定的技术素养、热爱企业的员工队伍。比如：林钢专用线将由过去发运20万吨铁提高为发运200万吨规模，效率提高10倍，费用大幅下降。

　　3、重组林钢总体思路：

　　1)突出主业。围绕采矿、选矿、烧结、炼铁产业链条，真正搞好主业，想方设法通过调动员工生产积极性，让员工摆脱旧束缚，逐步提高福利待遇，使员工想干事，能干事，干成事。

　　2)业务重组。对于重合业务、对口部门要合并，用好“两块牌子，一个班子”，提高资源配置效益。

　　3)“全员接收”。主业人员原岗工作，公司新2#炉、型钢厂等新上项目也可以接受人;

　　4)、“定岗定编定员”，公司将根据统一的工资结构和分配方式，针对林钢各分厂现有生产经营情况，尽快实施定岗、定编、定员。

　　二、林钢重组面临正确选择

　　林钢重组，仔细梳理一下，不外乎五个结果：第一，林钢被大型国企收购，这是林钢职工最愿意看到的理想的选择，但事实上，经省多次协商后未果;第二，最不好的结局，停产关门，彻底瘫痪，职工的权益将得不到保障;第三，中间上等选择，有实力的企业真诚和林钢合作，解决职工历史遗留问题，从而帮助企业摆脱困境，从中获益;第四，中间中等选择，搞资本运作的企业和林钢合作，获取利益后再把企业抛弃;第五，中间下等选择，无力解决林钢问题的企业和林钢合作，企业延续几年再次陷入困境。

　　冷静思考以上五种选择，客观来讲，凤宝联合重组林钢应该是中间上等选择，凤宝公司有实力，也有能力解决职工问题，启动林钢生产。目前，联合重组刚开始，要求我们林钢上下要理性看待，轻装上阵，同心携力，抓住眼前机遇，摆脱过去劣势，共谋发展。

　　三、林钢、凤宝公司企业文化比较

　　企业文化是一个企业在发展过程中形成的思维定势及行为处事习惯，和企业成立之初奠定的基础有关。企业文化还取决于领导，如果企业以挣钱为目标，企业就会以利益最大化为目标;如果以职工为本，企业就会以职工权益保障为根本;如果领导爱听小报告，企业就会逐步形成不良风气;如果企业能够奖勤罚懒，企业的员工就会不断创新，不断提高生产工作效率;这就体现出企业文化对企业发展的引领作用。

　　林钢有职工权益保障较规范的一面，凝聚力较强，也有企业无力承担职工福利的一面，造成职工怨声载道。也有40年发展形成的机构臃肿，工作扯皮的一面，工作干好干坏一个样的一面。凤宝公司是在乡镇企业和国有企业基础上发展而来，虽然企业发展之初基础比较薄弱，企业在从小到大的发展过程中，形成了竭力拼搏的创业精神，勇于创新事争一流的发展精神，团结奋斗的团队精神。也还有很多不完善的地方。但随着规模的扩大，企业各方面建设也在逐步规范，企业在发展过程中切实认识到了员工才是企业最宝贵的财富，才是企业发展的主体。凤宝公司秉持“发展企业，富裕员工，回报社会”宗旨，首先没有企业发展，就没有一切，发展中解决不好职工待遇问题会影响发展，发展得成果要惠及全体职工，自然会为社会创造财富，凤宝每年缴税亿元以上，就业3000余人，为社会做出巨大贡献。目前，职工“三险”(养老、医疗、工伤)已经参保，职工小区正在建设之中，这是企业惠及职工最好的体现。林钢和凤宝公司重组，必将会加快凤宝公司规范化发展进程。

　　四、员工共同关心的问题

　　1、保险上交问题。

　　凤宝公司将全部按照林钢现有的全部续缴。

　　2、工休安排问题。

　　公司原则上工作日是22天/月，但是公司鼓励上班时间为26天/月，绝对不主张30天/月，无论如何计算，工资水平肯定不比现在的低。

　　3、工资待遇。

　　从“责任心”、“技术水平”、“工作脏、苦、累、环境差”、“社会竞争激烈程度”四方面来制定岗位工资。完成月度公司考核任务后，将发放标准工资，标准工资结构是：80%是岗位、技能、工龄三部分组成的固定工资，(其中技能分为15等级，上下相差200元;工龄工资为1元/年，按月发放)，20%是效益工资，随着月度考核指标完成情况浮动的活的工资。

　　李总最后说，林钢、凤宝重组是企业发展的很好的机遇，也是职工的人生重要选择，希望大家冷静思考，认真作出选择。我相信只要林钢上下同心协力，把握机会，林钢明天将会更好。

座谈会议纪要

　　XX月XX日下午12:30，在教室，信息技术与应用系召开了期中教师座谈会，会议由系副主任主持，全系9个教研室的10位教师代表参加了会议。会议开始，严副主任就召开座谈会的意义及目的做了简要的介绍。会上，教师们踊跃发言，就学院、系部的发展、课程安排、学生管理、专业建设和教师科研等方面存在的问题谈了自己的看法，提出了自己的意见和建议。

　　1.教学管理的交流

　　教师在教学中除了关注课堂教学的效果，更关注学生的学习习惯。对于怎样从学生管理制度上着手来培养学生良好的行为习惯，提高学生的学习热情和实践能力，在课堂中引导学生对专业应用的认知和就业的方向进行了讨论和交流。教师们也对怎样更合理地进行课程设置和课时安排发表了各自的设想。

　　2.教师科研的探讨

　　我系教师们普遍认为，科研是一种压力，也是一种动力，要树立和增强从事科研的意识和自觉性。学校应该创设教育科研的氛围，一方面为教师从事教改、教研提供宽松的环境，积极开展丰富多彩的教育科研活动。另一方面也应该努力培养教师的科研能力，组织教师外出学习考察和参加各种学术研讨会，多提供下企业一线学习的机会。

　　系领导认真听取、详细的记录了大家的意见和建议，并就教师所提出的问题一一作了耐心细致的解答。本次座谈会自始至终在和谐、融洽、坦诚的氛围中进行，对信息系进一步提高教学质量，推行教学改革，密切师生关系起到了极大的推动作用。同时，也体现出信息系教师有着远大理想和抱负，勤奋努力，脚踏实地，积极钻研，严格要求自己的敬业精神。

座谈会议纪要

　　20xx年3月28日上午由省环保局组织召开了全省装机容量30万千瓦以上火力发电企业座谈会。会议由省环境监察局马小现主持，省环境监察局、省环保局减排处、污控处、省环境信息中心和目前全省装机容量30万千瓦以上10家电力企业的领导及主管人员参加。省环保局李孝廉副作了重要讲话，李强调：一是严格执行减排进度及小火电的关停部署，保证按期完成关停及减排任务;二是严格落实脱硫工程“三同时”制度，保证按时建成，而且要稳定达标运行;三是要认真落实《排污费征收管理条例》，如实申报排污量，及时交纳排污费;四是在线监测设备按省环保局规定的期限及时安装到位;五是对电厂反映的脱硝电价、含硫率大于2%的电价等问题将与有关部门进一步协商论证;六是各电厂要加强与省环保局业务处室的联系，明确有关，落实好有关规定，把各项工作抓好抓到位。纪要如下：

　　首先，省环境监察局对20xx年省环保局直接征收的火电厂排污费征收有关情况进行通报：20xx年省局直接征收排污费的8家火力发电厂，能够落实国家《排污费征收管理条例》的有关规定，配合环保部门积极开展排污费征收工作，排污费征收总额连年持续增长，20xx年首次突破亿元。各电厂领导对排污费征收工作重视，环保专职工作人员认真负责，工作上积极配合，征缴关系比较融洽，还没有发生一例需要通过司法渠道来处理、解决的问题。但仍存在一些不足，个别企业在排污申报中存在着申报不实、不能按时申报、不能及时缴纳等现象，以及个别企业污染治理环保设施在临时停运前，没有按规定履行报告程序等。针对以上问题省环保局要求各电厂要严格依照《排污费征收管理条例》，如实按期申报，按时缴纳排污费，切实纠正征收工作中存在的漏报及缓缴现象。

　　其次，省环保局减排处通报20xx年污染减排情况并对20xx年污染减排工作提出了具体要求。一是十大电厂4月底前上报年度减排计划;二是列入脱硫计划，要求20xx年6月前完工的，所有30万千瓦以上火力发电机组脱硫必须尽快开工建设;三是做好“三同时”，保证脱硫设施正常运行;四是实行季报制度，建立减排档案。

　　再次，省环保局污染控制处就排污许可证颁发及在线监控装置建设有关情况作出安排。一是要求今年6月份前，30万千瓦以上机组排污许可证发放完毕;二是在线监测装置，今年能完成脱硫工程的，在线监测设备应与脱硫工程同步安装，今年脱硫工程不能建成运行的，5月份底完成在线监测设备安装并与省局联网。省环保局将在5月初对各企业在线监测安装情况进行检查，对未安装的企业将进行通报批评并按相关规定进行处罚。

　　最后，省环境信息中心就在线监控联网和相关技术规范作了说明。联网通信卡由在线监测设备安装公司携相关设备来省环境信息中心，通过测试合格后领取;加强对在线设备的管理，保证数据的传输及时及完整;技术上有问题及时和信息中心联系。

座谈会议纪要

　　x年5月19日，县委赵宇组织开展了城乡供水一体化工程建设专题调研。调研先实地察看了城乡供水一体化建设和管护情况，并在县委二楼会议室召开座谈会，研究部署下一阶段工作。县委常委、县常务副吴文明，县常委会原主任雷井杏和县委办公室、县委宣传部、县财政局、县水务局、县环保局、县自来水公司、县疾控中心、行廊镇相关负责人参加会议。现纪要如下:

　　会议认为，城乡供水一体化建设是一项民生工程、德政工程。近年来，随着我县城乡供水一体化一至四期工程顺利推进，项目惠及城乡居民38万余，实现农村自来水覆盖率达100%，农村饮水安全率达90.1%，提前五年完成全面小康农村饮水安全目标，荣获全市劳动竞赛活动一等奖。城乡供水一体化工作在全省示范，得到了上级领导的充分肯定和社会各界的广泛赞誉。

　　会议要求，下一阶段要加快推进进村入户工作，提升管护水平和服务质量，着力打通服务群众“最后一公里”，实现供水一体化全域覆盖、惠及全民。

　　会议强调，城乡供水一体化是一项复杂的系统工程，涉及方方面面。做好这项工作，关键在于强化领导、完善方案、整合资源、严格考评、兑现奖惩。要科学谋划，精心组织，统筹推进，做好结合文章，形成主导、部门协作、社会支持、全民参与的齐抓共管、共建共享良好格局。一要健全机构，强化领导。要及时调整和加强城乡供水一体化指挥部，由县委任顾问，县委副、任指挥长，县委副任常务指挥长，县委常委、县常务副和分管农业、水务的副和县常委会原主任雷井杏同志担任副指挥长，县委办公室、县办公室、县纪委监察局、县、县财政局、县发改局、县审计局、县国土资源局、县林业局、县环保局、县住房和城乡规划建设局、县公路管理局、县水务局、县自来水公司及珠泉、晋屏、石桥、广发、坦坪、塘村等6个乡镇为成员单位。指挥部办公室设在县水务局，负责日常工作和综合协调。二要明确目标，严格考核。下段工作重点是加快推进进村入户工作，打通服务群众“最后一公里”，努力实现农村饮水安全全覆盖。要围绕实现全覆盖，细化实化工作举措，建立完善考核奖惩机制。要深入开展“打通服务群众‘最后一公里’、全面完成城乡供水一体化全覆盖”为主要内容的劳动竞赛活动，加速推进城乡供水一体化进程。县委督查室、县督查室要全程跟踪、定期督查，将城乡供水一体化建设督查考核情况纳入对乡镇和部门年终绩效考评范畴。三要制定方案，强化监测保护。要制定安全饮水全覆盖工作方案，确定目标，强化责任，严格考核，将一体化安全饮水落地落实落到位。县水务局牵头负责将城乡供水一体化中心供水区、重点供水区、备用供水区水源水库，向上级报批列为饮用水源保护区。县环保局、县疾控中心要加大城乡自来水水质监测和水源保护区水源保护力度。县自来水公司要积极完善信息化远程调度中心建设。四要整合资源，明确责任。财政、水务、发改、住建、环保、自来水公司、疾控中心、扶贫等部门要进一步明确职责，积极向上争资立项，高效整合各类资金，切实强化城乡供水一体化建设资金保障，倾力办好民生实事。对少数村进村管线长、工程量大、耗资多的项目，县自来水公司要科学规划、严格核算，实行个案处理，并报县研究。五要大力推介，形成品牌。宣传部门要整合力量，深度挖掘先进典型，积极与中省市媒体对接，发挥媒体平台优势，有计划地集中推出一批有份量、有影响力的宣传报道。六要做好结合文章，统筹推进。要把城乡供水一体化建设与精准脱贫相结合，与新农村建设相结合，与城乡公交一体化相结合，与城乡环境卫生整治相结合，以“六同六变”为奋斗目标，全力打造最美最靓的城乡一体化“风景”。

座谈会议纪要

　　会议名称：教师座谈会

　　会议主办部门：

　　会议时间：20xx年x月x日

　　会议地点：多媒体教室

　　会议主持人：完小校长尹斌

　　与会人员名单：

　　记录人员：

　　会议议题

　　自觉抵制有偿家教家养，弘扬良好的师德师风，办人民满意的教育

　　发言记录

　　主持人：今天会议的议题为“自觉抵制有偿家教家养，弘扬良好的师德师风，办人民满意的教育”。我们全体教师聚在一起，学习省、市、县相关文件。希望各位老师围绕该议题展开讨论，认真反思，从而对有效规范教师从教行为，遏制在职教师有偿家教家养行为，办好人民满意的教育有所帮助。希望大家畅所欲言。

　　一、政教主任熊丙武

　　提高学生综合素质，是我们的责任和义务。但学生的健康成长需要良好的社会环境。当前，“有偿家教家养”的歪风有所抬头，少数教师以盈利为目的，组织学生办班补课，加重了学生的课业负担和家长的经济负担，损害了学生的身心健康，它违背了教师职业道德的基本要求，偏离了教育的基本内涵，淡薄了对本职工作的责任，失去了师生互动中纯洁的感情，损害了教师的形象，阻碍了教育的健康发展。

　　二、教务主任钱绪银

　　办人民满意的教育，是我们永恒的追求，我将会一如既往的自觉抵制有偿家教家养、办班补课的歪风，积极引导学生参加健康向上的体育锻炼、读书和社会实践活动，给孩子提供一个健康成长、自由发展的天空。

　　三、总务主任李晖

　　我学习了湖南省教育厅《关于进一步规范普通中小学办学行为的规定》和《慈利县禁止在职教师有偿家教家养的暂行规定》后，深深懂得:这是教育系统行风建设的迫切需要，是树立教师良好形象，创建和谐学校，办人民满意的教育的需要。我一定按照上级的要求，带好头，自觉抵制有偿家教家养这一歪风。

　　四、少先大队辅导员江军

　　率先垂范，带头抵制有偿家教家养。认认真真上好每一堂课，努力提高课堂效率，切实减轻学生课业负担，从根本上减少学生对补课的依赖。

　　五、97班班主任秦翠华、副班主任谌虹霖

　　我认为教师有偿家教不外乎两种情况：一是，教师想用课余时间为学生补课，真正想提高学生的成绩，顺便获得应有的劳动报酬;二是：以家教作为自己的第二职业，赚取外快。但不论是出于怎样的动机，我认为，长此以往教师有偿家教对学生，甚至对家庭，对社会都会产生不良影响。应坚决抵制。

　　六、98班班主任张玲、副班主任黄凯

　　通过学习《禁止在职教师有偿家教家养的规定》，明白了教师的职业道德要求。要切实提高教育教学水平，应努力抓好课堂上的40分钟，减少学生课余作业的负担，坚决做到当堂课当堂消化。不要让学生对补课产生一种依赖性。

　　七、99班班主任潘立平、副班主任王金梅

　　苏霍姆林斯基说：想克服负担过重的现象，就得使学生有自由支配的时间，只有让学生不把全部的时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能够顺利的学习。如果学生的时间被日常学校的功课塞得越满，那么他自由思考的时间就越少。再加上额外的繁重的补课，那么他负担过重，学业落后的可能性就越大。照此来说，可能教师出于好的动机为学生家教，但结果可能事倍功半，甚至适得其反，

　　不仅浪费了学生的时间，还浪费了家长的金钱，最严重的是使学生产生厌学情绪，对以后的学习产生不良后果。

　　八、101班班主任傅桂香、副班主任张璐

　　近几年，随着素质教育的逐步开展，各学校开始关注学生除基础知识外素质的培养，也相应的推出了各种特长加分。很多家长“望子成龙”的愿望泛滥成灾，不论有用没用，也不管自己的经济状况是否承担这笔不小的培训费用，盲目的为学孩子报了各种特长班。在这样的大环境下，有偿家教更是呈现风声水起的势头。其中，也不乏鱼龙混杂的情况，更有甚者，也不管自己是不是有真才实学，举起一块招生大旗就能开班赚钱。难以想象，长此以往有偿家教会给学生，给家庭，给社会造成怎样的恶性循环后果。

　　禁止在职教师进行有偿补习，我举双手赞成。不仅是对学生，就是对自己来说，也意义非凡。教师，作为人类文明的传播者，担负培育下一代的艰巨任务。“学高为师，身正为范”，在当前形势下，作为在职教师更要从自身做起，做到“廉洁从教”，无论面对怎样迷离的尘世，都应始终坚持一面廉洁的大旗，遵守职业道德，坚守高尚情操。相信，随着我们不懈的努力会换来教育之路的一片晴空万里。

　　九、102班班主任李娜、副班主任卢义

　　伴随着市场经济的发展，有偿家教逐渐成了商业意识在教育领域中的突出反映，是近年来冒出的现象，异化了原本纯洁的师生关系，师德“新规”将“抵制有偿家教”列入其中，有利于树立良好的师德规范。我认为，教师的功夫应放在课堂上，我赞同教师对一些基础稍差的学生进行辅导，但如果老师一双眼睛盯在学生身上欲通过有偿家教牟利，就必须好好反省了。

　　十、103班班主任张贵军、副班主任杨昌友

　　热爱学生，爱岗敬业，廉洁从教是教师最基本的道德素养。然而，在当今市场经济利益的驱动之下，有些教师抛弃了教师的基本职业道德，利用教师的身份做有偿家教，这违背了教育部印发的《中小学教师职业道德规范》。

　　我认为，家教只能使在校教师更加无责任心，而且容易在不同科目的教师之间产生经济心理的失衡，不利于在校学生的成长。热衷于家教而青睐钞票的教师应该受到时代的批判。教师的工作不可能在八小时之内完成，或多或少地都要占用八小时以外时间。如果允许教师给自己的学生做有偿家教，势必会在一定程度上影响教师的精力，教师就不能全身心的投入到正常的教育教学工作中。另外，人民教师享受公务员待遇，公务员明文规定不得经商。教师兼职做家教如同公务员经商，应该禁止!假日就是让教师好好休息，养精蓄锐，以提高教学质量的，如果还去赚钱，必定会影响教学质量。

　　作为教师，我深刻认识到了有偿家教的负面影响，本人自觉抵制有偿家教，依法执教，自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表，廉洁从教，无微不至地关心学生的健康成长，爱岗敬业，乐于奉献。

　　十一、105班班主任张兰珍、副班主任胡仪

　　教师进行有偿家教，违背了教师职业道德，损害了教师形象;影响正确的课堂教学效果评价，挫伤了公平性，会滋长“课内不讲，课外讲”，“上课不讲，辅导讲”的歪风，还会出现对不参加有偿家教活动学生另眼看待、歧视等不良现象;分散教师的精力，影响正常的教学工作;加重了学生家长的经济负担，有百害而无一利。

　　十二、106班班主任杨建华、副班主任杜方平

　　为师不廉，师道必坏，师道坏则必误学子。因此，为人师必须要加强自身修养。“修身慎行，敦方正直，清廉洁白，恬淡无为”，这是为师立教之根本。

　　作为“人类灵魂的工程师”，辛勤工作的“园丁”，一定要时时处处注意自己的一言一行，事事率先垂范，为人师表，自觉抵制社会上存在的一些不良风气的影响，做一个廉洁奉公的教育工作者。

　　十三、107班班主任张秋兰、副班主任朱文洲

　　有偿家教不可取，我们教师应好自为之，多学习学习《教师法》、《义务教育法》和《未成年人保》，增强法律意识，全心全意服务于人民的教育事业;利用假期学习业务知识，提高自身水平，提高业务能力，尽心尽力打造人民满意的教育。

　　孩子是祖国的花朵，看看他们的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那样的纯洁。在这样的纯洁面前，哪怕说错一句话都是对他们的亵渎;在清泉般的眼神里，更多的是对老师的执着和无比的信任。我们每一位教师，都要廉洁从教，为人师表，以自己高尚品行和聪明智慧，教书育人，提高学生全面素质，将自己的美好形象永远留在学生的心坎里;使学生从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人。

　　十四、108班班主任熊小芸、副班主任辛银兰

　　“学为人师，行为世范。”教师道德情操不只对学生具有潜移默化的渗透感染和陶冶作用，更是人们学习敬仰的典范。因此，社会期望教师具有比其它行业更高的道德情操，在社会公德、职业道德以及家庭美德等方面，都要求教师能做出表率。不廉洁，贪欲多，就很难为人师表。教师清正廉明是从教的一个重要的条件，是教师“育人”的品德基础，它要求教师对自己的职业秉持一种神圣的感情和执著的献身精神，爱岗敬业，乐于奉献。在面临社会各种诱惑时，严格约束自己，在工作中做到廉洁从教，抵制不良风气。

　　十五、109班班主任黄静、副班主任张云秋

　　廉洁是师道之前提，师道是立教之根本。我国现代教育家陶行知先生，一身执教，持俭守节，他'捧着一颗心来，不带半根草去。'他的这种高尚的人格魅力，为学子们所敬重，为学子们所效仿，成为中国现代史上垂范世人的楷模。他的这种廉洁从教的作风，所产生的道德影响力，深刻地影响了一批又一批学生的道德情感和精神世界，使学生在敬仰中，默默地产生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。相反，如果教师人格不健全，言行不检点，做事粗糙，责任心不强，对学生没有爱心，为人不廉不洁，则会对学生的发展产生较大的负面作用，使学生产生对人、对事、对社会的不信任感，甚至对未来失去信心。

　　十六、110班班主任刘凡珍、副班主任张文英

　　一个有偿家教的老师的收入一两个月可能就是一个没有有偿家教老师一年的收入。可想这对不搞有偿家教的老师的刺激有多大，在这种利益的驱使下，无疑老师们会效仿之，这样严重影响了学校的课堂教学，影响了教育的发展。这是与当今提倡素质教育背道而驰的。

　　这种不利于教育的发展、不利于学生的发展的教育弊端要坚决杜绝。如何杜绝，我觉得从以下三个方面去思考：1)加强教师教育、营造良好的师德氛围，同时想方设法提高教师的待遇。2)加强与学生家长的沟通，宣传有偿家教的各种危害!3)建立健全监督机制，加强监督管理!

　　十七、体育组组长李惟忠、组员李斌

　　廉洁是做人之本，立事之根。作为教师，无论面对怎样的情况，我们始终都要坚持一面廉洁的大旗。在当前情势下，我们老师要遵守职业道德，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。

　　孩子是祖国的花朵，在他们清泉般的眼神里，更多的是对老师的执着和无比的信任。我们要以自己高尚品行和聪明智慧，教书育人，提高学生的全面素质，使学生从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人。

　　“俭以养德，廉以养教”，作为教师，我将时刻提醒自已以“为人师表，廉洁从教”的精神教书育人，努力提高自身修养和学识，做一名关爱学生，廉洁从教的好老师。

　　十八、美术组组长黄大兵、组员小张玲

　　有偿家教不可取,我们教师应好自为之,多学习学习《教师法》、《义务教育法》和《未成年人保》,增强法律意识,全心全意服务于人民的教育事业?利用假期学习业务知识,提高自身水平,提高业务能力,尽心尽力打造人民满意的教育。

　　“治理有偿家教，说到根本还是师德教育”，谈及其中危害，可总结出三点：一是“课堂留一手，课后忙创收”的教学态度，不利于提高教学质量，也有害于师德建设;二是加重了学生的课业负担，影响他们的身心健康;三是“有偿家教”所派生出来的“看钱施教”、“抓好放差”，必然引发学校与家庭、教师与学生之间的矛盾，这些都破坏了教育公平的基石。

　　十九、后勤组组长谢迪礼、组员黄常枝

　　本人对有偿家教永远说“不”。

　　有偿家教有着极大的负面影响。

　　其一：教师开展有偿家教，在学生面前直言不讳开价，为人师表的形象尽失。

　　其二：搞家教的目的是经济利益，因此家教过程根本谈不上质量。有例为证：教师布置几道难题，学生完成，1.5小时后未果。教师讲解0.5小时，学生“迎刃而解”了，学生纷纷讲，老师确有水平，他一讲，我们就懂了，补课确实好。

　　其三：影响正常教学秩序。学生在假期中通过补课，在课堂教学中自以为教材的内容都学过了，听课漫不经心，影响课堂纪律和听课效率。

　　其四：因为有偿家教有高额经济效益，教师的心思转移到假期补课上去了，导致课堂教学效果低下，毫无质量可言。教师无心教学，盼望假期早点到。

　　其五：增加了学生的业余时间课业负担，不利于学生身心健康发展，同时使学生累积厌学情绪，影响学校的课堂教学。

　　有偿家教不可取，我们教师应好自为之，多学习学习《教师法》、《义务教育法》和《未成年人保》，增强法律意识，全心全意服务于人民的教育事业;利用假期学习业务知识，提高自身水平，提高业务能力，尽心尽力打造人民满意的教育。

　　主持人：“敬廉崇洁，诚实守信”是中华民族的传统美德。作为人类灵魂工程师的教师，不仅要有广博的学识、优秀的教学方法来授业解惑，引导学生在知识的海洋里遨游而且还要用高尚的品德和强大的人格魅力来熏陶和培养学生，使他们逐步养成爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的优良品德。因此，在当前形势下，“廉洁从教”应成为我们每位老师都要遵守职业道德和高尚情操。

　　教师的职业神圣而光荣，担负着培育下一代的艰巨任务，教师的人格对学生的学习、生活、为人、处事等诸多方面都具有潜移默化的熏陶作用，会直接地影响学生身心的发展。教师只有廉洁从教，为人师表，才能把真、善、美的种子播撒在学生心田，并使之“开花”、“结果”。

　　廉洁是教师立身之本。只有廉洁从教，教师才具备道德上的感召力，才能深刻影响学生的道德情感和精神世界，使学生在敬仰中，默默地产生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。相反，如果教师人格不健全，言行不检点，做事粗糙，责任心不强，对学生没有爱心，为人不廉洁，则会对学生的发展产生较大的负面作用，使学生产生对人、对事、对社会的不信任，甚至对未来失去信心。

　　“俭以养德，廉以养教”，作为教师，“心底无私天地宽。”，我将时时刻刻提醒自己以“廉洁奉献”的红烛精神教书育人，努力修养身心，提高自己的学识水平，关心学生的可持续发展，真心爱生如子，献身教育，做一名拥有爱心的廉洁从教的好老师，用博爱为学生撑起广阔的蓝天。

　　教育部印发的《中小学教师职业道德规范》明确提出，教师要坚守高尚情操，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便牟取私利。 学生负担更加沉重。每天白天上八节课，除了校方组织的周日成建制补课、周六名曰奥赛培训的集体补课、每周2至4个晚上的培优班或补中、补差班集体补课，余下的晚上还得参加班主任、任课老师的家教补课，作业习题永远做不完，还有什么时间去自主学习发展个人兴趣特长?

　　课堂教学更加低效。为了体现家教的优越性，吸引家教生源，一些教师课堂上留一手，该讲的不讲，留到家教时讲。某家长说得好，“有的老师白天本校有课，下午课外活动时间、晚上和双休日有学校安排的补课，在校外补习学校又兼了课，还要打牌，搞家教，真不知道还有什么时间备课、钻研教学业务?作业、试卷没时间看，可叫学生代劳，备课可不能由学生代劳，不备课，上课又还有给自己学生搞有偿家教虽说和乱收费、乱补课、乱订资料同属违规施教，但又都是应试教育的常规。一些对素质教育和教育执法阳奉阴违的教育系统干部认为，不论是学校组织收费补课还是家长掏钱请家教补课，都是为了提高应试成绩;不论效果如何，补总比不补好.

　　主持人宣布会议结束。

座谈会议纪要

　　会议时间：x年11月15日下午

　　会议地点：xx区工程监督大厦五楼会议室

　　参加人员：

　　1、区内监理企业负责人；

　　2、在建项目区外监理企业负责人；

　　3、区建设工程质监站领导及各室负责人。

　　会议要点：

　　一、近期质量问题及对策

　　1、近期出现的质量问题

　　某学校体育馆综合楼工程预应力钢筋混凝土梁预应力钢筋用错；三级钢用成二级钢，经设计单位计算强度不够，需要加固补强；楼板钢筋随意变换；有个别工地进场了按老标准生产的预应力混凝土管桩；某房地产项目本来是全部外墙使用保温砂浆，实际只有部分外墙使用了保温砂浆。

　　2、对策

　　监理单位必须按规定进行材料检查，加强质量监理工作。凡是不是按《后张法预应力混凝土管桩》（GB—13476—20xx）生产的预应力混凝土管桩一律无条件退货。

　　二、迎接建设部建筑节能大检查

　　请各工地重点检查以下资料：

　　1、检查节能设计文件（节能设计专项）是否符合要求；

　　2、检查有无建筑节能备案表；

　　3、检查节能分部资料是否齐全、及时；

　　4、检查节能材料（如保温砂浆、砌体材料、玻璃等）是否符合要求；

　　5、存在设计变更的，是否重新按变更的设计图纸审图和节能备案。

　　三、加强混凝土标准养护工作，做好配置标准养护室或养护箱工作。

　　四、做好工程质量平行检查工作，明年将检查各工地的混凝土回弹仪使用情况。