社区2024工作计划

　　20xx年鼓楼区社区在街道党工委、办事处的正确领导和广大社区干部群众的大力支持下，紧密围绕社区和居委会的中心工作，以“创省级科普示范社区”为目标，提高社区居民的科学文化素质为目的，结合社区实际情况，根据社区内不同人群的需求，普及科学知识，努力营造社区良好的科普氛围，从而大力倡导科学、文明、健康的生活方式和思维方式，以提升广大居民群众的科学文化素质。同时，为了在新的一年里，我社区的科普工作能迈上一个新的台阶，现制定20xx年工作计划：

　　一、进一步健全组织网络，夯实科普工作基础;

　　社区将在xx年创建“市级科普示范社区”的基础上，进一步建立健全社区科普组织网络。进一步完善科普工作领导小组，继续以社区主任牵头总负责、社区其他干部成员共同参与实施的科普工作机制;进一步充实壮大“科普志愿者服务队伍”，以科普志愿者带动周边社区群众树立崇尚科学破除迷信的决心与信心;并依托辖区内企事业单位及共建单位，由社区牵头组织邀请卫生、文化、科技、教育等多方面专家、学者，深入到社区及社区居民家中开展多样、生动活泼的科普文化宣传及文娱活动。

　　二、进一步加强宣传力度，营造浓郁的科学文化氛围;

　　社区以活动室为社区活动主阵地，以文化宣传栏、宣传橱窗、黑板墙报、科普画廊等作为辖区宣传载体，在辖区内各居民楼道广泛张贴科普知识宣传海报，架设宣传横幅，定期组织科普志愿者上门宣传讲解家居实用“科学小秘密”，在全社区营造科普宣传的浓郁氛围。

　　三、开展丰富多彩的科普活动，提升辖区整体科普水平;

　　1月份结合冬季特点，开展防火防盗的普及宣传;

　　2月份结合春节特点，开展宣传烟花爆竹禁放工作;

　　3月份结合综治宣传月和“3.15”消费者活动日，开展法律咨询服务;

　　4月份结合计划生育的特点，开展优生优育科普知识宣传;

　　5月份结合“五.一”劳动节的特点，开展安全生产的宣传活动;

　　6月份结合“六.一”儿童节特点，开展青少年科普知识讲座;

　　7月份结合党的生日，开展传统教育;

　　8月份结合“八.一”建军节，开展国防知识讲座;

　　9月份开展食品卫生知识宣传活动;

　　10月份结合国庆节及九九重阳节，开展爱国主义的教育和尊老爱幼品德教育;

　　11月份开展“生活小窍门”知识讲座;

　　12月份开展“艾滋病”防治工作宣传及禁毒知识讲座;

　　20xx，我社区将继续以党的精神为指引，发挥社区的最大优势职能，为促进社区居民科学意识的进一步提升，争创“省级科普示范社区”继续迈进!

社区2024工作计划

　　在近一年的转科期间，我先后在儿科心血管、新生儿、血液、神经、呼吸、肾脏等六个专业科室转科学习，在各位专家教授的指导和教诲下，努力学习临床知识及技能操作，业余时间积极查阅儿科相关专业书籍，理论联系实际，认真履行职责，努力做好各项工作，自身的业务水平取得长足的发展，以十足的信心、满腔的热忱、精益求精的技术，为社区居民提供优质的.、全方位的服务，努力把新一年的工作做得更加完善，特订工作计划如下：

　　1.认真执行上级有关卫生工作的方针、，全心全意为社区群众服务要求全站医务人员积极参加全科医学理论学，努力提高自身的素质和业务水平，与社区群众建立的良好医患关系，为社区群众提供方便、快捷、便宜、有效的服务。

　　2.认真做好社区内孕产妇的管理工作，并经常向社区群众宣传优生优育知识，鼓励母乳喂养。“三八”节、“六一”节为妇女、儿童各义诊一天。

　　3.抓好社区内高血压患者的系统管理，每一个季度对他们进行一次义务检查，一次健康标题讲座，发放高血压患者的自我保健方法的宣传资料，尽量减少因高血压引发的心脑血管疾病的发病率，使他们平安的度过危险时期。

　　4.积极配合上级卫生疾控中心的工作，抓好0-7岁儿童的计划免疫工作，建立健全儿童防疫档案，定时不定区的对本地、流动儿童进行常规巡查，对有漏种、漏服儿童进行及时补救，继续抓好流行病、传染病的监测和防治，做好传染病及突发性公共卫生事件的处理工作;严防冬春季节传染病的预防控制工作，落实上级部门卫生的指示精神，发现疫情及时向上级主管部门汇报，并及时做好转诊及善后处理工作。

　　5.抓好社区内精神病患者的管理，坚持每月随访一次，做好病情记录，并随时与患者家属保持联系，监测病情。

　　6.关心社区老人的健康，凡60岁以上的老人来我站就诊，免挂号费，诊疗费，对居委会的特困和残疾人员免费诊治，并抓好社区的健康保健讲座事项，继续努力作好社区居民的建档、归档，完善家庭档案的更新及利用工作，切切实实为社区群众的身心健康服务。

　　7.无论暑假、寒假，继续把中、小学生的体检工作做好。做好入学儿童的查证补证补种工作。

　　8.坚持全天侯、全方位服务，不管任何时候，任何情况都能叫到即到，让病人得到及时的救治。

　　9.加强医务人员素质教育，努力提高业务水平，优化组合。建立良好医患关系，切实做到为社区居民提供方便、快捷、便宜、有效的服务。

社区2024工作计划

　　一、预防保健、计划生育技术指导工作

　　1.严格执行《疫苗流通和预防接种管理条例》和省、市疫苗管理工作会议精神，做好疫苗接种各项管理工作。把好疫苗质量关，规范进货渠道，加强内部专人管理（张丽莉负责），确保冷链及质量。小学托幼园所群体接种工作上报办公室批准后才能开展。

　　2.计免专线黄雪、王捍红、张丽莉协助做好“预防接种规范门诊”的申报工作，按要求开展登革热监测，以及日常散居儿童（有户籍、流动儿童）计划免疫接种管理，包括通知、资料报表整理汇总上报。完成7岁以下儿童、周岁内儿童建卡率≥98%、“四苗”全程接种率≥95%，周岁内儿童乙肝疫苗接种率≥95%、及时率≥95%，儿童计免入保率≥98%等指标。

　　3.由庞健负责传染病防治工作。对每月区疾控反馈的法定传染病名单认真访视，填写传染病访视表，乙类传染病访视率≥95%。协助站长开展指令性疫点处理工作，合格率100％。

　　4.儿保妇保专线梁可容负责辖区内7间托幼园所的集体儿童系统管理和预防接种工作，以及散居儿童体检、资料报表整理汇总上报。完成婴幼期保健保偿入保率≥95%,儿童系统管理率≥95%,新生儿访视率≥95%的要求。每季举办托幼园所卫生保健、科学育儿、常见病防治知识讲座。

　　5.1）妇保专线李纪梅要求必须加强与街道计生办的沟通联系，争取各社区居委的支持配合，提高外地流动孕妇和随夫孕妇的建卡率、户籍孕妇的早孕（孕13周前）建卡率和重点项目中外街外区产妇访视数，以增加业务收入和完成绩效考核指标，使围产保健建卡率≥95%,，早孕建卡率≥70%,，产后访视率≥95%,早孕期产后期保健保偿入保率≥95%。

　　2）日常围产建卡、产检、妇女保健门诊中开展计划生育技术指导、避孕药具发放和咨询服务，做好原始资料记录。

　　3）对重点项目中散居育龄妇女查环查孕后常见妇科病诊治应积极与计生部门和妇科门诊医生联系，做好资料的搜集记录统计工作。

　　4）每季举办机关企事业单位和散居育龄妇女生育调节知识讲座、更年期保健知识讲座，每学年举办小学初高中青春期卫生知识教育课。

　　6.小学专线王捍红继续做好小学生入学计免接种证的验证审核工作，并制定详细9月开学后百白破、乙肝疫苗的群体接种计划。

　　二、医疗护理工作

　　1）社区诊断

　　①社区一般状况；

　　②社会人口学诊断；

　　③社区卫生资源诊断；

　　④现有社区卫生服务需求与利用情况诊断；

　　⑤慢非传染病流行病学诊断；

　　⑥行为因素诊断。

　　六大方面的内容，逐步转化为市健康档案的基础资料，并录入罡正社区电脑系统的个人健康档案内（具体按区卫生局统一部署）。由蔡慧敏负责整理社区诊断的资料，并撰写论文。

　　2）组织社区医生学习高血压糖尿病人随访册的填写要求，对病人实施规范化系统管理，并在管理中逐步建立和完善社区居民健康档案，具体分工为蔡慧敏负责长乐、广雅社区，付绍彬负责协和、环市西苑社区，庞健负责增埗、大岗元社区，杨健负责西湾东、西湾社区。

　　3.社区肿瘤每半年随访工作由庞健负责。8月将资料上报区疾控。

　　三、康复、为弱势人群提供服务

　　1.针对近期街道为特困户发放慈爱医疗卡的患者到中心就诊人次增多，中心将组织医务人员（医、护、药）学习有关持慈爱医疗卡就医的用药治疗规定，并积极向街道民政科搜集持卡人的资料，解释相关医疗救治的规定等，开展对城镇居民最低生活保障对象等贫困人员的医疗救助。

　　2.在中医科、康复科协助下，积极开展中成药、针灸、推拿、火罐、敷帖、刮痧、熏洗、穴位注射等中医适宜技术。

社区2024工作计划

　　一、指导思想

　　坚持以服务群众为重点，以维护稳定为基础，以文化活动为载体，以党的领导和党的建设为关键，充分发挥社区各类社会组织扩大群众参与、反映群众诉求方面的积极作用，不断完善民主管理制度，以基层组织建设为基础，以构建和谐社会为目标，完善组织，健全制度，整治社区环境，完善社区功能，把社区建设成为管理有序、服务完善、文明祥新型社区，为居民群众创造安居乐业的生活环境。

　　二、总体目标

　　(一)、个体和谐

　　人的个体和谐应是和谐社区的首要因素。和谐社区是以人为本的社区，其最终目的就是让居民心情舒畅、身体健康、生活幸福。每个社区居民作为社区的基本细胞，是建设和谐社区的主体，这决定了我们应把社区居民的身心健康、整体素养和全面发展程度作为当前建设和谐社区的首要环节予以重视和考虑，努力确保每一个“细胞”的身心健康都得到保障和同步发展，其权利都得到重视和保护，其个性和创造性都得到充分的尊重和全面发展。只有社区居民的素质提高了，才能培养出良好的社区居民关系，才能形成居民广泛参与社区建设的局面，积极投身于社区事业。

　　(二)、家庭和谐

　　家庭和谐应是社区和谐的基础工程。家庭是社区中最基本的单位。每一个社区都是由许多家庭累积起来。家庭内部关系包括有夫妻关系、长幼关系。家庭生活与社会生活有着密切的联系,正确对待和处理家庭问题,共同培养和发展夫妻爱情、长幼亲情,不仅关系到每个家庭的美满幸福,也有利社区的安定和谐。

　　(三)、邻里和谐

　　邻里和谐应是和谐社区的根本特征。和谐社区是社区居民和睦相处、友爱互助的社区，社区内各个方面的利益都能够得到充分照顾，社区成员个体之间、家庭之间都能形成彼此平等、相互尊重、相互信任、融洽和谐的局面。居住在和谐社区的每个居民，都把建设好社区作为自己义不容辞的义务和责任，以主人翁的姿态积极参与到社区服务、社区教育、社区卫生和社区志愿服务等各项活动中，以自己的诚心、爱心、热心关爱他人、友助邻里、援手困难，积极为营造社区良好人际关系出力，从而使社区始终保持凝聚力不断增强、形态持续完善、利益趋于整合、和谐逐渐增进的良性状态。

　　(四)、组织和谐

　　人与组织、组织与组织的和谐应是和谐社区的关键内容。和谐社区是管理有序、服务完善、文明祥和的社会生活共同体社区，是领导、民政部门牵头、有关部门配合、社会力量支持、群众广泛参与的社区。建设社区的过程是居民归属感和责任感的培育过程，其关键是发展基层民主、推进社区居民自治，大力提高社区居民参与社区建设管理的

　　程度，调动社区内各种力量共同维护社区的约定和秩序。在此意义上讲，和谐社区同时也是一个负责任的社区，社区各方面力量一起参与社区建设、管理，各个不同的主体根据承担的不同责任，包括社区内“三种法人”(机关、社会团体、企业)的社会责任，积极与社区居民共驻共建、资源共享、优势互补、形成合力，从而实现社区与、社区与企业、社区与社会、社区与居民之间良性互动，共同营造社区的和谐安宁。

　　(五)、生态和谐

　　人与环境的和谐应是和谐社区的重要标准。和谐社区是人与自然长期协调相处的社区，人与城市相互融合、相得益彰。和谐社区关注“民生”、“民居”、“民安”、“民需”，及由此而生的城市载体或物质载体，必然要求创造以人为本的人性化生活空间，达到自然、人文、功能、建筑、园林的高度融合，做到建设与发展和谐、人文与自然和谐，最终实现人与环境、人与城市的和谐发展、和谐统一。

　　三、基本原则

　　(一)、以人为本，服务群众。

　　坚持“发展为了群众、发展依靠群众、发展成果由群众共享”，把社区服务作为社区建设的主题，从解决群众最关心、最急需、通过努力又能解决的问题入手，每个社区软硬环境整治、改造计划的提出，都坚持群众满意标准，由居委会广泛听取居见后再确定具体工作计划。

　　(二)资源共享、共驻共建。广泛发动社区内机关、社会团体、企事业单位、新型经济社会组织及居民参与社区建设，最大限度地实现社区资源的共有共享，营造共驻共建的良好氛围。

　　(三)完善设施，强化管理。结合社区文化活动中心建设和小街小巷改造，重点抓好社区基础设施建设和环境综合整治，不断改善社区工作和居民生活的基本条件。

社区2024工作计划

　　一、活动背景

　　社会心理学认为人是生活在情境之中的，即是说一个人的成长与发展往往会受到环境的影响，中国古代也有“孟母三迁”的典故。一个人在其成长与发展的过程中将会受到家庭、社区人文环境的影响。社区成员通过互动来相互产生影响，形成一种氛围即是社区文化，又称亚文化，这种亚文化在事实上是实际存在的，他们将会通过各种方式存在于社区环境中，并且以千奇百怪的方式隐含在或是表现于社区成员的日常生活之中，社区儿童通过每日的耳濡目染将会受到这种文化的影响。一个和谐、正向、开放的社区建设对儿童的健康成长具有积极的引导作用，在这种社区环境下儿童可以受到健康的文化、习俗的熏陶。对于他们以后的学习、工作、生活都有帮助。

　　社区工作计划社区成员之间的互动方式将会对社区文化的趋势、性质产生重要的作用。如果互动是一种开放的、双向的，社区成员之间的信息可以有效的分享交流。在这种有效的信息沟通的社区互动中，社区氛围将是一种开放性较强，成员之间的信赖性较重。在这种环境下的儿童将会有一种坚固的安全感、与信赖感，同时儿童受到这种环境的影响也会养成一种诚实、守信的人格。社区需要一种平台、一种环境或是一个媒介来为社区成员之间的互动提供管道。为他们在信息上的沟通或是感情上的分享提供条件。为社区成员提供一个互动的空间、交流沟通的平台对社区正向文化的构建具有积极的意义，尤其对与生长在社区中的儿童成长有着长远的意义。

　　同时，在社区中一种轻松的、娱乐的环境平台，可以使社区成员之间以一种放松的心态进行相互交流，互通情感与信息。通过社区成员的积极参与，活跃社区成员之间的交流情趣，可以达到有效沟通的目的。

　　根据我们的调查和观察发现目前社区状况具有以下问题。

　　其一，对于大多数大龄儿童的孩子在学习期间忙于学业，无暇参加服务组织的内容，因此在学习期间，社会服务机构相当大的一部分没有惠及到这一些学业较为繁重的大龄儿童。

　　其二，天塔区成年居民平时现在大多忙于工作，虽然同居住在一个社区内，但是一是缺少平台让他们之间有一个比较轻松的交流机会。

　　其三，儿童与其父母之间，在读书期间各自干着自己的事情，儿童忙于学业，家长则或是外出务工，暑假期间儿童也是大多参加社会机构开展的活动。这样一来，儿童与家长就像被割裂开来一样，双方的交流机会也相对减少。成为了儿童在一块天地中，家长在另外一块空间中，两块空间的交叉部分减少。这样相互割裂的状态不利于儿童以后的长期发展。其四，华夏未来少儿艺术中心是儿童和家长的聚集地，人员比较充足。

　　所以针对上诉情况，在华夏未来开展一个具有娱乐、轻松的大型社区活动具有重要性和必要性。

　　二、指导思想

　　儿童社会工作以调动包括儿童在内的社区居民参与为对象，营造适合儿童健康发展的环境，引导儿童与社会形成互动，动员社会资源，服务于少年儿童，促进社区健康发展。从社区建设、发展的角度解决儿童存在的问题，促进儿童的全面发展，儿童社区工作是一种综合性的社会建设，通过居民的自助力量，为儿童创建安全美好的生存环境，最终结果，是对于社会的整体发展和建设的促进;儿童社区工作的意义，鼓吹的是一种现代的社会理念，即自助、互助和自

　　决的精神，通过自身的努力，来解决包括儿童发展等内容的社会性问题。

　　三、需求评估

　　1. 社区儿童需要一个互动的环境和空间：现代的居住都是封闭式的，独单独套的住房居住空间让人们缺少交流的机会，所以需要有一个特定场所为社区儿童提供休息娱乐。

　　2. 社区成员互动需要一种媒介：受条件，社区成员并没有多少的娱乐、休闲的方式可以利用。所以需要建立一种休闲娱乐的方式给他们的互动交流提供媒介。

　　3. 社区成员有休闲娱乐的需求：休闲娱乐可以为社区成员提供精神文化及体育生活方式，缓解社区成员的工作学习压力，增进社区成员之间的交流互动。需要一种轻松的娱乐、休闲方式来缓解他们心理压力，同时在休闲娱乐的轻松环境中促进社区成员之间的人家关系发展，以及代际关系协调。

　　四、目标及目的

　　(一)目标：

　　营造适合儿童成长的环境，引导儿童在力所能及的范围内与社会形成互动，创造一个和谐的社区环境，营造宽松、开放、安全的社区文化氛围，从而利于儿童成长;同时强调儿童与家长之间共同参与，增进儿童与父母之间的交流，把儿童带入到真实的社区环境中去。通过0—9岁儿童的参与尽可能带动社区内其它居民共同参与大型社区互动活动，增进社区内居民之间的互动，促进社区内人际关系的良好发展，同时号召社区内居民关注儿童，了解儿童的特点，共同保障儿童的权益，为儿童的健康成长营造良好的社区环境。

　　(二)目的：

　　1、社区成员能在一个轻松、娱乐般的环境下真诚沟通相互分享感情并互动起来，增进社区成员之间的熟悉感。

　　2、儿童与父母共同参与，并与社区其它成员一同互动，让儿童进一步体验家的感觉，感受社区的温馨和关爱。

　　3、通过各种各样游戏、互动的活动，培养社区成员之间的合作精神和相互信赖感

　　五、活动方案

　　1、宣传

　　制作海报4张，于游园活动前三天张贴进行宣传

　　在游园活动前三天的小组活动中，工作人员向小组成员宣传，可以让他们回去对家长、朋友、邻居进行宣传。

　　2、活动招募

　　在附近的小学和居民区内发传单，以及张贴海报;在小学内与其领导进行协商，希望通知到学生可以参加活动;在网站上给会员发邮件通知。

　　3、活动场地布置

　　在广场上搭建帐篷以遮阳或遮雨，摆放小圆桌和桌布，把活动和游戏所需的物品提前准备好

　　4、活动安全保障

　　活动过程中场地设施设备安全保障：活动过程中将对利用到的每一个设施设备进

　　行检查、登记造册，并且招募志愿者对设施进行专门看管;节目完成后按照事先造成的设备名册进行一一清点。

　　活动过程中人员安全保障：活动设计考虑参加人员的具体年龄、身体状况设计，活动和实际能力、场地安全而定;在活动中制定一套参加者必须遵守的安全操作规则。

　　五、活动内容

　　在广场上布置五个区域，每个区域有一个主题游戏，儿童通过这五个活动达到发展自己的身心目的。活动围绕“六个心愿，一个梦想”，即 “好好学习、天天向上、妈妈漂亮、爸爸健康、快乐成长、身体棒棒”，开展，最后放飞氢气球，放飞梦想。

　　活动一：制作小红旗

　　在这个游戏中，儿童在老师的帮助下，制作小红旗，然后插在橡皮泥上，代表天天向上，健康成长，营造适合儿童成长的社会环境。

　　活动二：拼图

　　通过此活动，开发智力，吸引儿童和家长的注意

　　活动三：华容道和七巧板

　　儿童可以在这个活动中，分成小组参加竞竞赛活动，提高儿童的智力，同时在参与的过程中，也增强了和其他儿童互动的能力

　　活动四：捏橡皮泥

　　儿童在这个活动中，可以根据自己的喜好，在老师的帮助下，捏成自己喜爱的事物，在这个活动中，开发他们的想象力

　　活动五：折纸

　　儿童在老师的帮助下，折成自己想要的事物，而且儿童也可以在这个过程中教会其他小朋友或者自己的父母折纸，在这个过程中，增强了他们之间的沟通能力以及亲子间的感情

　　活动六：儿童参加活动，最后放飞气球

　　六、活动道具：气球1袋;塑料球5个;绳子若干;彩色橡皮泥5-6袋;纸箱

　　2个，拼图模具若干;牙签2袋小红旗100张;折纸4袋

　　活动礼品：

　　七、 预计的困难及应对措施

　　预计的困难

　　1、人员可能不足，并且志愿者的耐心有限，对活动的意义规则不明白，不清楚，影响活动顺利进行。

　　2、在活动过程当中，志愿者对活动规则的把关不够严格，容易在活动中偏私。

　　3、活动资源不足 。

　　4、人员配备可能导致工作效率低下

　　5、活动过程中，可能出现意外情况

　　应对措施：

　　1、志愿者招聘需要留心，一定要选择认真负责并且具有耐心的人。并且在活动开始之前对他们进行一定程度上的培训。

　　2、游戏规则的制定与执行必须严格把关，对志愿者在执行过程中对规则的把握与判断一定要充分强调，以免在活动过程中造成不公正的现象出现，引起参加人员的不满、或是委屈感觉。

　　3、活动的时间要和我们拥有的资源相配合，几步造成资源严重过剩，也不形成资源严重不足。以我们所拥有的资源为标准，并且做好结束之前的工作

　　4、在人员配置上一定要做好配备的工作，提高整个活动中，团队的工作效率。

　　5、场地布置与游戏空间设置，要充分考虑活动的安全性，符合活动安全需要。并且在布置的时候进行仔细的排查，减除会影响活动的不安因素。并准备好防暑和外伤的急救药品

　　八、活动计划评估

　　活动参与者问卷评估和工作人员自我评估。

　　1、这种娱乐休闲类的活动，比较容易开展，而且在招募上也比较简单，各种益智小游戏对儿童的全面发展有益处，而且父母带着孩子一起参加活动还

　　可培养亲子情感，同时也给社区居民提供一个交流沟通的平台

　　2、活动过程中，工作者及时处理突发事件，灵活应对各种困难，及时发现参与者的需要，并运用专业技巧和方法处理问题，表现都不错，但是由于工作者缺少临场经验，在面对一些问题是难免有处理不当之处。

社区2024工作计划

　　社区工作计划第1章随着大学生心理问题的日益突出，大学生的心理健康越来越受到重视。新学期，我们开始了新的旅程。重点是普及优秀学生的心理健康知识，培养良好的人格心理。积极配合学生处的相关工作和活动，加强心理健康教育，进一步宣传普及心理健康知识，促进我院大学生心理健康成长。具体工作计划如下：

　　一、日常工作：

　　1.这学期积极配合学生处和团委的活动，与相关社团进行有效联系。同时，要充分发挥心理委员会的作用，积极组织相关活动，提高学生心理素质，营造积极阳光的心理氛围。

　　2.深化心理委员的职能，充分发挥学生干部的作用，加强思想沟通，及时了解学生思想和心态的变化，出现异常情况，寻求学生事务处和辅导员的帮助。

　　3.案例收集。这学期的案例收集是日常工作中最重要的部分。案例要通过班级心理委员的心理日志等方式收集。在适当的时候，专业的教师或辅导员应该对他们收集的案例进行适当有效的心理咨询。

　　4.定期例会，一个月一次，我们这个月就开展工作，分析讨论不足，进行有效整改。

　　二、活动：

　　(a)心理外联活动

　　积极联系学生处，在医院心理发展培训场馆举办相关心理素质发展培训。这项活动中的任何一项都离不开团队的支持和鼓励。人与人之间的相互信任在交流中至关重要。是每个人都需要而且必须学会信任和信赖他人，以友善的态度对待身体里的每个人，正确处理人际关系的课程。

　　(二)进行一些心理问卷调查

　　我们利用微信平台针对大学生不同的心理问题发布相关的心理问卷。通过这项活动，可以及时掌握学生的心理状态，并在汇总后，集中分析生成相关报告，找出相应的问题，并据此及时制定相应的解决方案和工作计划。同时到学生处。

　　(c)心理成员的心理培训

　　为各班心理委员预约心理老师，听团体心理讲座。听心理讲座也是一个学习过程，可以进一步为学生服务，倾听学生的声音，帮助学生解决一些心理问题。

　　(4)心理健康讲座

　　举办心理学实例研讨会，联系学生处老师，对大学生中普遍存在、集中的问题安排特殊教育。

　　(五)心理电影欣赏

　　观察由我们社会组织的面向全体学生的心理片，有条件地播放具有一定意义的心理片。

　　(6)心理学知识的普及

　　心理学知识的宣传是通过海报、展板等方式进行的，目的是普及心理学知识。

　　(七)心理知识竞赛

　　开展心理知识有奖竞赛，组织学生参与。旨在提高学生的心理素质和自我修养。

　　(8)心理情节剧

　　为了丰富学生的校园文化生活，增强学生的心理健康意识，营造和谐的校园心理氛围，我们系专门举办了一场校园心理情景喜剧比赛。比赛的目的是通过心理情景喜剧的表演，再现大学生日常生活中常见的心理冲突，帮助学生感受生活，不断提高心理健康水平。

　　(9)心理定向发展竞赛

　　定向发展是一种智能发展的训练形式，它可以促进学生的个性全面健康发展。在体验校园发展乐趣的同时，可以增强学生体质，培养学生思考和解决问题的能力，以及在身心力量受到压力时快速反应和做出果断选择的能力，培养学生分析和解决问题的能力和良好的逻辑思维能力。

　　以上是我们社会今年的工作计划。同时，作为心理协会的成员，我们会认真对待自己的工作，高效率、高质量地完成所有的工作。